p4c uzmanı

P4C (Philosophy for Children), çocuklara felsefi düşünme ve sorgulama becerilerini kazandırmayı amaçlayan bir eğitim yaklaşımıdır. Bu yöntem, çocukların eleştirel, yaratıcı ve dikkatli düşünmelerini teşvik ederken, onların anlam arayışlarını destekler.

P4C oturumlarında, çocuklar bir hikaye, resim veya başka bir tetikleyici materyal üzerinde düşüncelerini paylaşır, tartışır ve derinlemesine sorgularlar. Öğretmen, bu süreçte bir rehber rolü üstlenir ve çocukların düşüncelerini yapılandırmalarına yardımcı olur. Bu yaklaşım, çocukların kendi düşüncelerini ve başkalarının görüşlerini anlamalarına, değerlendirmelerine ve saygı duymalarına katkıda bulunur.

P4C, çocukların özgüvenlerini artırır ve onların sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Tartışmalar sırasında, çocuklar dinleme, mantık yürütme, argüman geliştirme ve empati kurma becerilerini pratiğe dökerler. Bu eğitim yöntemi, çocukların akademik başarılarını desteklemenin yanı sıra, onların yaşam boyu öğrenme ve eleştirel düşünme alışkanlıkları kazanmalarını sağlar. P4C, okullarda ve diğer eğitim ortamlarında yaygın olarak kullanılmakta olup, çocukların daha bilinçli, sorumlu ve düşünceli bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunur.

P4C ile; Çocukların eleştirel, yaratıcı, iş birlikçi ve özenli düşünme becerileri gelişir.

Düzenli olarak P4C – Çocuklar İçin Felsefe etkinliklerine/derslerine katılan çocuklarda gözlenen kazanımlar şunlardır:

Eleştirel, yaratıcı, iş birlikçi ve özenli düşünme
Kendini ifade etme ve dili etkili kullanma
Başkalarını dinleme
Argüman oluşturabilme
Kavramsal düşünme
Sorgulama
Soru sorma ve merak yetisinin canlı tutulması
Kavramlar karşısında farkındalık kazanma
Değerlerinin farkında olmak
Özgüven desteği
Bilginin aktif üreticisi olmak
Safsataları, mantık hatalarını fark etme
Problem çözme becerisinde gelişim


Düzenli olarak P4C – Çocuklar İçin Felsefe etkinliklerine/derslerine katılan çocuklarda gözlenen kazanımlar şunlardır:

Eleştirel, yaratıcı, iş birlikçi ve özenli düşünme
Kendini ifade etme ve dili etkili kullanma
Başkalarını dinleme
Argüman oluşturabilme
Kavramsal düşünme
Sorgulama
Soru sorma ve merak yetisinin canlı tutulması
Kavramlar karşısında farkındalık kazanma
Değerlerinin farkında olmak
Özgüven desteği
Bilginin aktif üreticisi olmak
Safsataları, mantık hatalarını fark etme
Problem çözme becerisinde gelişim